استادیار دانشگاه شهید بهشتی گفت: عمده مهارت‌های کسب شده توسط کودکان در سنین پایین و از طریق تقلید و یادگیری مشاهده‌ای است و ما در آموزش آنلاین فرصت این نوع یادگیری‌ها را از کودکان می‌گیریم.
کد خبر: ۴۳۸۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۷
اختصاصی/سرفه های خشک سیستم آموزش در ایام کرونا شدید تر شد،جلوی تنگی نفس را بگیرید!
یک روان شناس با بیان این جمله که پایان اردیبهشت ماه، تنها زمان سازمانی پایان آموزش است، می‌گوید: اردیبهشت ماه پایان آموزش سازمانی است، اما واقعیت این است بچه‌ها آن آموزش لازم را نگرفتند و نیاز به آموزش بیشتری دارند، لذا والدین باید خودشان از تکنیک‌های آموزش استفاده کنند و با معلم‌ها در ارتباط باشند و یا معلم خصوصی بگیرند و تا شهریورماه آموزش را ادامه دهند.
کد خبر: ۳۶۷۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۳
اختصاصی/با بهانه گیری‌های کودکان و اضطراب‌های دوران کرونا چه کنیم؟
عظیمه جعفری صدر با اشاره به مشکلات اقتصادی اقشار مختلف جامعه همچون کارگران فصلی، می‌گوید: والدین ممکن است درگیر خیلی از مسائل اقتصادی اجتماعی باشند که قاعدتا این مسائل اضطراب آن‌ها را بالاتر برده که البته طبیعی است. ما نمی‌توانیم کاری برای این مسئله انجام دهیم، ولی حداقل در این شرایط می‌توانیم کاری کنیم که بچه هایمان کمتر آسیب ببینند.
کد خبر: ۳۶۶۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۴
اختصاصی/ یک روانشناس کودک و نوجوان مطرح کرد:
یک روان شناس کودک و نوجوانان با بیان این جمله که اخبار ناگوار، اضطراب آور و بحران‌های اجتماعی به طور طبیعی سلامت روان کودکان را مختل می‌کند، به گفتار نو می‌گوید:خیلی وقت‌ها خانواده‌ها در حضور کودکان اخبار اضطراب آور مثل بحث‌های درگیری، جنگ سیل، آلودگی هوا و .. را دنبال می‌کنند؛ در حالی که این موضوعات برای کودکان اضطراب آور است و می‌تواند سبب مشکلاتی، چون افت تحصیلی و استرس بچه‌ها و یا اختلالات روانی شود.
کد خبر: ۳۴۶۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۲۵
یک دکتر تخصصی رشد کودک در گفت وگو با گفتار نو مطرح کرد:
یک روانشناس کودک با اشاره به شرایط معلمین خصوصا در مدارس غیر انتفاعی گفت: وقتی معلم خود اعتماد به نفس ندارد و می گوید که از سر ناچاری به این شغل روی آورده و جایگاهش این جا نیست، وقتی که ما استانداردهای لازم را نداریم و معلم مهارت و آموزش های لازم در این زمینه را ندیده است ، چه توقعی می توان داشت که تشخیص ، ارجاع ودرمان صحیحی در اختلالاتی چون ترس ، اضطراب و یا مشکلات یادگیری وجود داشته باشد.
کد خبر: ۳۰۳۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۱۷
یک روانشناس در گفت وگو با گفتارنو مطرح کرد
یک روان شناس کودک و نوجوانان در خصوص تعداد بالای دانش آموزان ارجاع داده شده به مراکز اختلال یادگیری گفت: من به عنوان روانشناس کودک بارها با این مسئله مواجه شده ام، به نظر من یک معلم باید توجیه باشد و به سادگی به دانش آموزان برچسب نزند.
کد خبر: ۳۰۳۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۲۰